07版 - 教育科技人才,拧成一股绳(两会捎句话)

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正如廖祥忠所言,教师需不断追问知识的源头、学习的难点、与未来的对接点,并与学生共同寻找"破解之道"。

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从长远视角审视,澳大利亚在师范教育中开设全面性教育必修课,实施职前一体化培养,通过体验式学习和实践评估,显著提升教师专业能力与教学自信。这些都值得国内借鉴。

不可忽视的是,圖像來源,GREG BAKER/AFP via Getty Images

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关于作者

胡波,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。

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