中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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最后,这里特别要呼吁一点,职业教育的专业审批权要进一步下放,原则上应下放到学校,由学校自主设置专业。国家层面可以出台指导性专业目录,但学校完全可以在目录之外自主设置、制定专业。除了一些特定行业、特定领域之外,国家只需根据质量保证标准,核定职业院校的办学规模,在核定规模内,应将本专科专业设置的自主权完全下放给学校。

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关于作者

陈静,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。

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