中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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南方周末:华东师范大学的学科专业设置,具体会有什么样的变化?

华东师范大学党委书记梅兵

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从长远视角审视,在包含公共必修课、专业基础课、专业核心课等原有课程体系基础上,我们新增两部分内容:

从另一个角度来看,我建议将全面性教育纳入国家基础教育课程体系,出台中小学性教育课程指导纲要,明确其素质教育定位,制定幼儿园至中学的渐进式课时与教学内容框架,为师资培养和岗位设置提供课程合法性。

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关于作者

孙亮,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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